Домашняя монтессори – среда создает условия для развития у ребенка:
- Самостоятельности (так как вся среда адаптирована для малыша, соразмерна ему);
- Независимости (он действительно делает все сам, необходимо показать ему как нужно делать (презентацию) и создать условия для этого);
- Уверенности в себе (ребенок, которому многое подвластно в собственном доме и не нужно обращаться за помощью очень быстро начинает верить в свои силы и надеяться на себя);
- Самоуважения (и высокой самооценки; как следствие самостоятельности, уверенности в себе и независимости, самооценка повыситься);
- Навыков самообслуживания (главное правило, если ребенок научился чему – либо, то он теперь делает это сам!);
- Ответственности (дети, которые много чего умеют, самостоятельны и независимы, легко научаются нести ответственность за свои поступки, берут на себя ответственность за выполнение посильных домашних поручений.
Основные принципы организации монтессори – среды:
- Зонирование детского пространства (зонировать можно полками, ширмами);
- Доступность и удобство для ребенка (в соответствии с ростом, свободный подход);
- Соответствие возрасту ребенку;
- Баланс минимума и максимума (не нужно перегружать среду большим количеством игрушек, в ней должен быть порядок, который будет поддерживаться силами ребенка);
- Среда должна соответствовать задачам развития ребенка.
Домашняя монтессори-среда:
Прихожая.
В прихожей нужен крючок для верхней одежды и свое место для ботиночек на полке для обуви. Важно помнить, что это делается для ребенка, чтобы он мог одеваться и раздеваться самостоятельно, а значит крючок на высоте ребенка и полка для обуви тоже.
Комната ребенка.
- Зона сна. Кровать низкая, чтобы малыш мог самостоятельно вставать и ложиться на нее. Кровать предназначена только для сна, в кровати не едят, не играют, не читают книг;
- Зона для работы. Полка с игрушками. Полку можно брать на вырост. Заполнять ее по мере роста ребенка. Не ставить на ее все игрушки сразу, а менять те, которые малыш уже не берет или легко с ними справляется раз в две недели. Помним, что ребенок поиграв, возвращает игрушку на полку сам, а затем берет другую, таким образом, на полке всегда будет порядок;
- Организация места для занятий. В монтессори – педагогике – это коврик (для работы на полу) и столик со стулом по росту ребенка. Коврик физически и психологически обозначает границы рабочего места, вторгаться в которое можно только с разрешения ребенка;
- Уголок для чтения. Он включает в себя полочки для книг, маленькое кресло, пуф и лампу. Полочки на высоте доступной для ребенка. Книг немного, их тоже можно постепенно менять;
- Шкаф для одежды. Шкаф для ребенка до 3-х лет высотой 80 см. Вешалки находятся на уровне ребенка. Одежды немного, в идеальном порядке, не забываем, что даем ребенку пример, цель небольшого шкафа постепенно научить ребенка следить за порядком в шкафу и выбирать себе одежду на каждый день;
- Одежда. Одежда должна быть удобной. Желательно из натуральных материалов. Ее ребенок может надеть сам! Без зауженных штанин и горловин.
Ванная и туалет.
- Чистка зубов. Рекомендуется использовать зубную пасту без ароматов, они очень привлекательны для детей и мотивируют их есть зубную пасту. При чистке зубов – зеркало находится на уровне ребенка для самоконтроля;
- Унитаз. Он должен быть доступен для ребенка (подставка и накладка).
Кухня.
- Стол и стул для приема пищи. Тоже соответствуют росту ребенка;
- Скатерть и салфетка с маркировкой для сервировки стола перед приемом пищи;
- Свободный доступ к питьевой воде. Это может быть маленький кулер или кувшинчик с кружкой на низком столике.
На кухне важна организация самообслуживания, кухонные принадлежности в доступе ребенка, чтобы он мог самостоятельно организовать прием пищи. Помогать родителям в приготовлении пищи.
Правила работы ребенка на кухне для приготовления перекусов:
- Предметы согласно размеру ребенка;
- Создать условия для автономии (свой стол, подставка);
- Доверять ребенку (посуда настоящая);
- Важно! Оборудовать место и подготовить презентации (если вы даете ребенку почистить огурец и порезать, чтобы он мог его съесть сам или помочь в приготовлении салата, то вы готовите заранее: досочку, овощерезку, блюдце для очисток, ножик, блюдце для нарезанного огурца, вилку (если огурчик можно съесть на перекус) и т.д.
Обязанности по дому:
- Для того, чтобы ребенок успешно справлялся с разными домашними поручениями необходимо создать уголок для уборки в доступе ребенка (щетка, совок, швабра, тряпочки для протирания пыли);
- Инвентарем должно быть удобно пользоваться!
- Ребенок может мыть пол, мыть стол, подметать пол и подметать со стола, убирать грязную посуду со стола, мыть посуду;
- Ухаживать за животным;
- Ухаживать за растениями;
- Садить растения.
